Konjunktiv I | B2 | Übungen 01

Teil 1: Konjunktiv I – Gegenwart (Indirekte Rede)

Thema: Transformation von Aussagen in die indirekte Rede. Fokus auf der 3. Person Singular.

Fokus-Vokabular B2: beeinflussen, betreffen, zusammenhängen, behaupten, dienen, andauern.

Beispiel:

Direkt: Der Experte sagt: „Diese Maßnahme ist sehr wirksam.”

Indirekt: Der Experte sagt, diese Maßnahme __________ (sein) sehr wirksam.

Lösung: sei

Aufgaben:

Setzen Sie das in Klammers stehende Verb in die korrekte Form des Konjunktivs I der Gegenwart (3. Person Singular) ein.

1. Die Untersuchung zeigt, dass regelmäßige Bewegung die Gesundheit erheblich __________ (beeinflussen).
2. Der Gutachter stellt fest, der vorliegende Bericht __________ (enthalten) mehrere Widersprüche.
3. Die Psychologin erklärt, Stress __________ (dienen) ursprünglich als Schutzmechanismus des Körpers.
4. Laut dem Wirtschaftsbericht __________ (unterliegen) dieser Markt starken Schwankungen.
5. Der Rechtsanwalt betont, diese Regelung __________ (betreffen) die Interessen seiner Mandantin nicht.
6. Die Geschäftsleitung verkündet, dass ab sofort eine neue Datenschutzrichtlinie __________ (gelten).
7. Es wird berichtet, das neue System __________ (benachteiligen) bestimmte Benutzergruppen.
8. Der Wetterdienst meldet, die Hitzewelle __________ (andauern) noch mindestens eine Woche.
9. Die Studie belegt, dass dieser Faktor eng mit dem Ergebnis __________ (zusammenhängen).
10. Der Angeklagte behauptet, er __________ (erfinden) solche Geschichten niemals absichtlich.

Lösungen Teil 1

1. beeinflusse
2. enthalte
3. diene
4. unterliege
5. betreffe
6. gelte
7. benachteilige
8. dauere an (andauere)
9. zusammenhänge
10. erfinde

Teil 2: Konjunktiv I – Vergangenheit

Thema: Wiedergabe abgeschlossener Handlungen. Der Konjunktiv I der Vergangenheit wird mit habe oder sei und dem Partizip II gebildet.

Fokus-Vokabular B2: ansammeln, zusammenbrechen, überarbeiten, Erfolg haben, missbrauchen, erweitern.

Beispiel:

Direkt: Die Behörde teilte mit: „Wir haben die Dokumente bereits geprüft.”

Indirekt: Die Behörde teilte mit, man __________ die Dokumente bereits __________ (prüfen).

Lösung: habe … geprüft

Aufgaben:

Bilden Sie den Konjunktiv I der Vergangenheit (Perfekt) aus den Verben in Klammern. Achten Sie darauf, ob das Verb mit haben oder sein gebildet wird.

1. Der Direktor gab zu, die Firma __________ in den letzten Jahren hohe Schulden __________ (ansammeln).
2. Berichten zufolge __________ das Netzwerk wegen der Überlastung komplett __________ (zusammenbrechen).
3. Die Kommission bestätigte, das Unternehmen __________ seine Pläne für dieses Jahr grundlegend __________ (überarbeiten).
4. Der Journalist schreibt, die junge Autorin __________ in der Hauptstadt sehr schnell __________ (Erfolg haben).
5. Die Anklage wirft dem Mitarbeiter vor, er __________ jahrelang Firmendaten __________ (missbrauchen).
6. Es wurde bekannt, das Vorhaben __________ schließlich an fehlenden Mitteln __________ (scheitern).
7. Der Informant behauptete, die Leitung __________ die Zahlen absichtlich __________ (fälschen).
8. Der Historiker erklärt, das Handelsunternehmen __________ damals stark ins Ausland __________ (erweitern).
9. Man nimmt an, der Verdächtige __________ direkt nach dem Vorfall __________ (fliehen).
10. Der Techniker berichtete, man __________ das neue Sicherheitssystem bereits letzte Woche erfolgreich __________ (installieren).

Lösungen Teil 2

1. habe … angesammelt
2. sei … zusammengebrochen
3. habe … überarbeitet
4. habe … Erfolg gehabt (habe reüssiert)
5. habe … missbraucht
6. sei … gescheitert
7. habe … gefälscht
8. habe … erweitert
9. sei … geflohen
10. habe … installiert

Teil 3: Konjunktiv I – Zukunftsformen und Passiv

Thema: Wiedergabe von zukunftsgerichteten Aussagen (werde + Infinitiv) sowie passiven Vorgängen in der Gegenwart (werde + Partizip II) und Vergangenheit (sei + Partizip II + worden).

Fokus-Vokabular B2: beseitigen, sich lohnen, wiederherstellen, umstrukturieren, erneuern, betreffen.

Beispiel:

Indirekt: Der Schulleiter kündigte an, der Schüler __________ sofort vom Unterricht ausgeschlossen __________ (werden – Passiv Gegenwart).

Lösung: werde … werden (bzw. einfach: werde ausgeschlossen)

Aufgaben:

Füllen Sie die Lücken. Beachten Sie die Vorgaben in den Klammern bezüglich Zeitform und Passiv/Aktiv. Achtung: Wo der Konjunktiv I im Plural mit dem Indikativ identisch ist, muss auf den Konjunktiv II (würden) ausgewichen werden.

1. Der Sprecher des Ministeriums versprach, die Probleme __________ bald __________ (beseitigen – Passiv Gegenwart, Plural!).
2. Der Berater sagte voraus, diese Investition __________ sich in etwa drei Jahren __________ (lohnen – Futur I, Singular).
3. Das Gericht entschied, der Unschuldige __________ durch das Urteil vollständig __________ __________ (wiederherstellen – Passiv Vergangenheit, Singular).
4. Der Projektleiter erklärte, dass die Abteilung derzeit grundlegend __________ __________ (umstrukturieren – Passiv Gegenwart, Singular).
5. Es hieß, die Fördermittel __________ wegen der Sparmaßnahmen erheblich __________ __________ (reduzieren – Passiv Vergangenheit, Plural).
6. Die Gewerkschaft warnte, die Arbeitsbedingungen __________ sich ohne Verhandlungen weiter __________ (verschlechtern – Futur I, Plural!).
7. Der Museumsleiter betonte, die wertvollen Gemälde __________ mit großer Sorgfalt __________ __________ (erneuern – Passiv Vergangenheit, Plural).
8. Der Anwalt bestätigte, der Vertrag __________ bereits letztes Jahr rechtlich __________ __________ (prüfen – Passiv Vergangenheit, Singular).
9. Man befürchtet, dieser Bereich __________ stark durch die neuen Vorschriften __________ __________ (betreffen – Passiv Gegenwart, Singular).
10. Der Moderator kündigte an, die Diskussion __________ nach einer Pause __________ (fortsetzen – Passiv Gegenwart, Singular).

Lösungen Teil 3

1. würden beseitigt (Ersatzform K2 wegen Plural)
2. werde … lohnen
3. sei … wiederhergestellt worden
4. werde umstrukturiert
5. seien reduziert worden
6. würden verschlechtern (Ersatzform K2 wegen Plural)
7. seien erneuert worden
8. sei geprüft worden
9. werde betroffen
10. werde fortgesetzt

Teil 4: Die Ersatzform (Konjunktiv II anstelle von Konjunktiv I)

Thema: Wenn die Form des Konjunktivs I (oft bei der 3. Person Plural) exakt dem Indikativ Präsens entspricht, muss die Ersatzform (Konjunktiv II) verwendet werden.

Regel: Bei starken Verben wählt man die echte K2-Form (z.B. kämen, gingen), bei schwachen Verben nutzt man die würde-Form.

Fokus-Vokabular B2: ausreichen, zusammenpassen, beeinträchtigen, bestehen auf, ändern.

Beispiel:

Indirekt: Die Bewohner klagen, sie __________ (leiden) stark unter dem Lärm.

Lösung: litten (Da K1 “leiden” = Indikativ. Echtes K2, da starkes Verb).

Aufgaben:

Setzen Sie die korrekte Ersatzform für die 3. Person Plural ein.

1. Die Fachleute warnen, die vorhandenen Ressourcen __________ (ausreichen) nicht, um den Bedarf zu decken. (Schwaches Verb)
2. Die Aktionäre fordern, die Vorstandsmitglieder __________ (müssen) auf ihre Boni verzichten. (Modalverb)
3. Die Wissenschaftler stellen fest, die beiden Theorien __________ (zusammenpassen) immer besser. (Schwaches Verb)
4. Viele Experten behaupten, die ständige Mediennutzung __________ (beeinträchtigen) die Konzentration. (Schwaches Verb)
5. Die Anwälte betonen, sie __________ (besitzen) eindeutige Beweise für den Betrug. (Starkes/Unregelmäßiges Verb)
6. Die befragten Manager erklärten, sie __________ (wissen) nichts von den geheimen Vereinbarungen. (Unregelmäßiges Verb)
7. Die Prüfer bemängeln, die Verantwortlichen __________ (ignorieren) die wichtigsten Sicherheitsregeln. (Schwaches Verb)
8. Mehrere Ökonomen sagen voraus, die Preise __________ (sinken) im nächsten Quartal deutlich. (Starkes Verb)
9. Die Patientenvertreter beschweren sich, die Wartezeiten __________ (sein) völlig inakzeptabel. (Prüfen Sie den K1!)
10. Die Analysten gaben an, sie __________ (dürfen) die genauen Zahlen noch nicht veröffentlichen. (Modalverb)

Lösungen Teil 4

1. würden ausreichen
2. müssten
3. würden zusammenpassen
4. würden beeinträchtigen
5. besäßen
6. wüssten
7. würden ignorieren
8. sänken (oder: würden sinken)
9. seien (K1 “seien” ist ungleich Indikativ “sind”. Keine Ersatzform nötig!)
10. dürften

Teil 5: Gemischte Anwendungen im professionellen Text

Thema: Einsetzung der korrekten Konjunktiv-Formen (K1 oder K2, Aktiv/Passiv, verschiedene Zeiten) in anspruchsvolle Sätze.

Fokus-Vokabular B2: ausgrenzen, ausgleichen, behaupten, bloßstellen, erhöhen.

Beispiel:

Satz: Der Bericht stellt fest, das Ökosystem __________ (sein) durch den Vorfall dauerhaft __________ __________ (schädigen – Passiv Perfekt).

Lösung: sei / geschädigt worden

Aufgaben:

Füllen Sie die Lücken sinngemäß im Konjunktiv I (bzw. II, falls als Ersatzform nötig). Achten Sie exakt auf die Vorgaben in den Klammern.

1. Der Autor behauptet im Vorwort, sein neues Buch __________ (verändern – Futur I) das aktuelle Verständnis der Thematik grundlegend.
2. Die Kommission kritisierte, die Rechte der Minderheiten __________ in diesem Verfahren systematisch __________ __________ (ausgrenzen – Passiv Vergangenheit, Plural).
3. Der Angeklagte gab zu Protokoll, er __________ die Folgen seiner Handlungen einfach __________ (unterschätzen – Vergangenheit, Aktiv).
4. Die Lehrer warnen in ihrer Stellungnahme, Jugendliche __________ (verbringen – Gegenwart, Aktiv, Plural) heute viel zu viel Zeit am Bildschirm.
5. In dem Strategiepapier wird gefordert, das Budget für Innovation __________ deutlich __________ __________ (erhöhen – Passiv Gegenwart).
6. Der Klimaforscher erklärte auf der Konferenz, die weltweiten Emissionen __________ (haben – Hilfsverb für Vergangenheit, Plural!) in diesem Jahr erneut ein Rekordhoch erreicht.
7. Der Vorstand versicherte den Aktionären, sein Unternehmen __________ niemals absichtlich gegen Wettbewerbsregeln __________ (verstoßen – Vergangenheit, Aktiv).
8. Die Kritiker werfen dem bekannten Regisseur vor, er __________ seine Schauspieler während der Proben öffentlich __________ (bloßstellen – Vergangenheit, Aktiv).
9. Die Lieferanten drohen, sie __________ (streiken – Gegenwart, Plural), falls ihre Forderungen weiterhin ignoriert __________ (werden – Passiv Gegenwart, Plural).
10. Abschließend lässt sich aus der Prüfung festhalten, dass die finanziellen Verluste kurzfristig nicht durch Rücklagen __________ __________ (ausgleichen können – Passiv Gegenwart mit Modalverb, Plural).

Lösungen Teil 5

1. werde verändern
2. seien ausgegrenzt worden
3. habe unterschätzt
4. verbrächten (oder: würden verbringen)
5. werde erhöht
6. hätten (K1 Plural von haben = “haben” = Indikativ. Daher Ersatzform K2 “hätten”)
7. habe verstoßen
8. habe bloßgestellt
9. würden streiken / würden (Beide im Plural, beide brauchen K2-Ersatzform)
10. ausgeglichen werden könnten (K1 von können im Plural = können → Ersatzform K2 = könnten)